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MTS領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn)
MTS領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn)
理論基礎(chǔ)：《MTS領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格測(cè)驗(yàn)》是MTS人才素質(zhì)測(cè)評(píng)中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)依據(jù)美國(guó)霍普金斯大學(xué)（The Johns Hopkins University）心理學(xué)教授約翰?亨利?霍蘭德（John Henry Holland）提出的“人業(yè)互擇”理論修訂而成。MTS技術(shù)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，每種類型的人在領(lǐng)導(dǎo)崗位上所展現(xiàn)的行為風(fēng)格迥異，因而將這6種類型延伸至6種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格并編訂了此測(cè)驗(yàn)。
應(yīng)用價(jià)值：每種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都存在各自的優(yōu)勢(shì)或缺陷，只有認(rèn)識(shí)到被試者自身領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格特征，并在工作過程中刻意地發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改善缺陷，才能驅(qū)使被試者有更加良好的績(jī)效表現(xiàn)。
題目數(shù)量：72題 測(cè)試時(shí)間：20分鐘
適測(cè)對(duì)象： 管理者及后備
測(cè)試維度：這一理論根據(jù)被試者的心理素質(zhì)，將人劃分為6種基本類型：
應(yīng)用價(jià)值：每種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都存在各自的優(yōu)勢(shì)或缺陷，只有認(rèn)識(shí)到被試者自身領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格特征，并在工作過程中刻意地發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改善缺陷，才能驅(qū)使被試者有更加良好的績(jī)效表現(xiàn)。
企業(yè)用途：該測(cè)驗(yàn)是政府及企事業(yè)單位發(fā)現(xiàn)被試者領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格類型及判斷人才與特定工作匹配程度的素質(zhì)測(cè)評(píng)工具。
樣題示例： （1）我最愿意承擔(dān)與人交往的工作，而不太愿意處理具體的事務(wù)工作。( ) A、非常適合我 B、比較適合我 C、基本適合我 D、不太適合我 E、完全不適合我 （2）我是個(gè)理性的人，幾乎做任何事情都會(huì)認(rèn)真的思考，哪怕生活中的小事。（ ） A、非常適合我 B、比較適合我 C、基本適合我 D、不太適合我 E、完全不適合我 （3）我喜歡參加各種社交活動(dòng)，也喜歡與形形色色的人打交道。（ ） A、非常適合我 B、比較適合我 C、基本適合我 D、不太適合我 E、完全不適合我